Teori Dasar Pembelajaran

  • Main
  • Teori Dasar Pembelajaran

Teori Dasar Pembelajaran

Drs. Afrizal Zein, M.Kom., Trisna Rukhmana, S.Pd., M.Pd., Dr. H. Muh. Arif, M.Ag., Dr. Novelti, M.Hum., Dr. Yunidar, M.Hum., Andi Yusuf Katili, S.Sos., M.Si., Khasanah, S.Pd., M.Kom., M.Pd., Afif Zuhri Arfianto, S.T., M.T., Dr. Dumiyati, M.Pd.
이 책이 얼마나 마음에 드셨습니까?
파일의 품질이 어떻습니까?
책의 품질을 평가하시려면 책을 다운로드하시기 바랍니다
다운로드된 파일들의 품질이 어떻습니까?
Teori pembelajaran merupakan suatu acuan yang digunakan dalam pembelajaran. Suatu teori dapat berubah atau berkembang dari masa ke masa apabila terdapat teori yang lebih kompleks atau lebih baik lagi untuk digunakan dalam sebuah pembelajaran. Dewasa ini pendidikan hanya menitik beratkan pada tercapainya tujuan pendidikan, tetapi kurang memperhatikan proses pencapaian dari tujuan tersebut. Tujuan pendidikan dapat dicapai dengan meningkatkan mutu pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan dapat dilakukan dengan memperbaiki proses belajar mengajar, menganalisis hasil belajar siswa serta mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada dalam kelas.
년:
2023
판:
Pertama
출판사:
Yayasan Cendikia Mulia Mandiri
언어:
indonesian
페이지:
122
ISBN 10:
6238157275
ISBN 13:
9786238157273
파일:
PDF, 879 KB
IPFS:
CID , CID Blake2b
indonesian, 2023
온라인으로 읽기
로의 변환이 실행 중입니다
로의 변환이 실패되었습니다

주로 사용되는 용어